老师常说的“孩子很聪明但就是学习不上心，努力了成绩肯定不一样”是谎言吗

　　老师经常对学生家长这么说，是老师们真的这么想还只是客套?

　　问：老师常说的“孩子很聪明但就是学习不上心，努力了成绩肯定不一样”是谎言吗?

　　观点1：不是。孩子智商、专注力天生有差别，但只要方法对，没有学不好的。说白了，主要是老师的责任。这里的关键是怎样让孩子学习上心，也就是如何在课堂能吸引孩子注意力，引发孩子的学习兴趣。当前国内灌输式教学方式，只适合专注力好的孩子。如果你留意那些孩子，就会发现他们总能在较为复杂混乱的环境中盯紧老师，不受干扰。这和意志力、上进心无关，这是天生的!另外一些孩子则好奇心强，很容易被身边的声音和事务干扰，分散注意力。这也不是他们意志力弱，或者不上进，因为这也是与生俱来的特性，而且孩子的智力多半遗传自母亲。我们不能说哪种孩子更优秀。国外小班式教学，强调互动和表达，老师不直接给答案，而是启发鼓励孩子自己发现答案。这种方式对大多数孩子来讲学习效果更好。但启发式互动教学对老师教学能力提出挑战，国内的老师大部分不具备这方面的素质。但更关键的原因是目前国内的现状很难在物质、心态、升学率等方面上满足小班化要求。

　　观点2：愚人教育说的话，学校里喝完鸡汤出来，发现完全不是一回事。

　　正能量其实不能真正代表真正的社会，也不能让人真正的认识社会。

　　一帆风顺的教育，不能让人了解生活的全貌。

　　适当的挫折教育，让人知道社会不全是诗和远方，也是有苟且的。

　　有位国外知名教育家说：“不要为眼前的悲伤苦泣，因为更多苦在等待着你。”

　　让人看清这个世界，才是真正的善良!

　　观点3：也不能说是谎言，说成官方应该更恰当吧!

　　如果不想信天才这回事，起码应该相信智商，虽然不是每个人都是天才，但是人的智商终究是有差距的。但是也不能只凭学习好坏就判定一个人是不是聪明，想必大家身边都应该有这样的例子，明明小时候学习不好，走入社会后却混的比学霸还好，当然这是后话了。

　　可以用我上学的时候身边的同学来解释这个现象。我不是学霸，而且贪玩的很，也就用了百分之五十的精力去学习，这是同学们有目共睹的，但是当时班里有一个同学十分的用工，真的用头悬梁锥刺股来形容都不过分，但是，每次考试成绩都不如我们不用功的好，你说他考试怯场吧，平时的联系提也是各种不会，这是因为不上心吗?显然是不入门，作为学生已经非常刻苦了，但是就是学不好，或者没有成绩，老师也只是摇头。

　　观点4：这话有可能是谎言，也可能是真话。因为聪明的孩子不一定就学习好。但即使是谎言也是善意的谎言，因为老师不愿意伤害到学生和家长的心。如果孩子的确聪明，就是不把精力用在学习上，这句话是在提醒家长，他的孩子本来就聪明，只是不爱学习罢了。如果孩子的确很笨，但这句话就会起到鼓励孩子努力学习的作用。因此，不能把这句话称为谎言。