4岁男孩叛逆期到了，在幼儿园和家里两个人似的，怎么办?

　　儿子4岁半了，就这半年他的逆反心特别严重，原本听话的儿子，一过4岁生日，跟变了个人儿似的。你吵他一句，他能嬉皮笑脸跟你犟两句。谁的话都不听，唯我独尊，自我为中心，他想干啥就干啥?原本最怕他姥爷，吵他两句，儿子就哭了，现在他姥爷打他，他都跟他姥爷笑，屁股都打红了，都不忍下手了，不打了，他对他姥爷说，你就会打我，你还会干啥?在幼儿园那是真乖!每个老师没有说不表扬他了，不是今天帮老师干这活那活了，就是帮助同学了，要不就是把自己的东西跟同学分享了，再要不就是上课回答问题，介绍周末玩的有多开心快乐，我问老师，他在幼儿园给你说过，家人吵他没?老师说没有，就说过，他姥爷一喝酒就摔东西，把他的玩具都摔摔，他非常烦他姥爷，其他的没有说过。

　　问：4岁男孩叛逆期到了，在幼儿园和家里两个人似的，怎么办?

　　观点1：小孩子到了四五岁处在似懂非懂之间，他要吸收大量知识，又不懂内在的处理方式.，又想自己独立处埋，所以表面上有不听父母的话的行为这是很正常的，很多小孩都有这过程。按照我的处理方式，千万不要和他对着干，没很大的错千万不能打他，只能顺其自然，同时也要上他知道他还小，很多事情是离不开父母的，同时对于他无礼的要求要拒绝，到了六七岁就会有所改然，不必担心。至于他在幼儿园听话，回耒換了个人可能这个人是个真实的他。我养了二个女儿，一个外甥女你们说的情况差不多。现在他们很听话，很孝顺。所以不必担心。

　　观点2：我的天。这种情况真的出乎我意料，我原以为是孩子在家听话，在幼儿园小霸王。但这居然恰恰相反。

　　我觉得在这种情况的话，错不在孩子，错在家里人对他的态度和家庭氛围。我劝你还是自己反省一下吧，他居然都信任老师，对其他同学友好互助，在家都不愿意听你一句话。这说明什么，说明你的教育方式真的出现了问题。你是不是经常发脾气?或者他姥爷经常发脾气?一有事情非打即骂，通过暴力镇压来解决问题。单单这一现象就可能导致小孩子时常感觉担惊受怕，自信心受挫;又或者学习了这种模式去思考解决问题，他学不到冷静地寻找解决方案。就如你说，他犯错了就倔，被打了也不哭不承认错误，因为他觉得只有这种方法可以跟你们对抗，发泄自己的不满。这是一种最差劲的沟通方式了啊，你越打骂他他越不可能对你敞开心扉，然后他反抗就更激烈，就造成沟通上的恶性循环。

　　相反，他可能觉得幼儿园有安全感，表现好会有老师称赞，有助于建立他的自信心和自尊，他觉得待在幼儿园比待在家里舒服。

　　每个父母在教育孩子这条路上都不会一路顺风的，都会犯错误，但重要的是，你知道你犯错了，承认错误，和不断改进自己。

　　在这样的一个情况，我觉得你首先要跟幼儿园老师沟通一下，认认真真得跟她说一下你孩子的问题，咨询关于幼儿园是怎么教小孩子。我觉得有时候不能看轻幼师，幼师毕竟系统地学过怎么样教育小孩子，如果是特别有责任心的幼师，她们会有很多技巧去跟小孩子沟通，控制小孩子的脾气的。有些幼儿园还有设置一个特殊的小角落，让小孩子自己布置，然后这就成为小孩子一个可以“冷静”的地方。如果小孩子控制不了脾气，老师会让他在那里待一会，小孩子的情绪转换比较快，加上他在他觉得有安全感的地方，他的脾气很快就会得到控制的。

　　第二步就是得跟他姥爷沟通，如果他是家里的一家之主，那么他就控制住了整个家庭的氛围。小孩子会眼察观色，看谁是这个家里最有力量的，他就会比较信服和会学习他的处事方式。他最有可能会被他姥爷影响，所以要先改变姥爷他的行为模式，然后再给回小孩子好的影响。老人可能比较固执，但并非不可沟通，如果实在不行，还可以找幼儿园老师或者他好友来劝他。就是有事不能打骂，也不可摔玩具，万事要沟通。

　　最后，立规矩，立家训。不得不说，无规不成方圆。有一个明显且有理有力的规矩，家里都遵守的话，小孩子会建立较强的是非观，也就不会那么熊。因为他开始知道有些事情能做，有些不能做。你可以立下：自己的玩具自己收拾，在家不能大声叫骂，尊老爱幼等等。

　　以上是个人观点，可能过于理想化，但希望能解题主之忧。

　　观点3：在每个宝宝成长的过程中，都会经历叛逆期，小宝宝的第一次叛逆期一般在2岁左右就到来了。4岁才到来，已经很晚了，如果家长在这段时候处理的好，宝宝的叛逆期很快就能过去。

　　在叛逆期的时候，宝宝常常能挑战到家长的极限，往往让人不能淡定，火气会蹭蹭往上窜，但是请家长一定要控制住，这段时期，需要给到孩子无条件的爱，不要因为孩子的调皮就非打即骂，那样不但没有效果，还会越来越严重。

　　为什么孩子在幼儿园就能表现很好，听老师的话，那是因为规矩。很明显，幼儿园与家里最大的区别就是有规矩，什么时候吃饭，什么时候睡觉，什么时候玩，都要按规矩来。所以家长要反醒一下自己，平时对待孩子都是什么样的，是不是经常说了不做，或者要求孩子做到，而自己却不做到。

　　观点4：这样的话做父母的要进行反思了，为什么在学校那么乖，那么听话，每个老师都夸奖他?其实原因就出现在这，因为老师夸他了啊!孩子都是希望得到肯定得到表扬的，老师越夸他他做事就会越起劲。他在老师的面前得到了充分的尊重，那种自豪感要求他尽力做得更好，这样的话也就能够得到更多的夸奖，孩子都是喜欢在他们觉得可信任的人面前极力表现自己。但是在家里，他得不到这样的表扬，做错一点妈妈觉得叛逆，姥爷动手打自己。我想他也许也动手做事了，只是被妈妈忽视掉了，没有等待到想要的结果，所以他以另外一种方式引起家长的注意。还有一点就是家庭里面都觉得他是小孩子，没有给他应有的尊重，稍微不对就打骂他，于是他就会倔强的忍受这一切，更加叛逆。其实孩子大了，打骂教育只能让孩子更叛逆，不防跟孩子好好谈谈，把他当成一个大人，对他尊重，给予他应有的权利，多表扬、夸奖他。还有就是姥爷的形象已经对孩子造成了影响，脾气也该改改了，经常打骂孩子会影响到孩子的心理成长。

　　观点5：哈哈哈，这是宝宝长大，有自己主见的证明啊~孩子因为自由活动能力大大增强，各方面知识不断增多，所以表现出独立的愿望，虽然能力不强 也要自己动手自己干，变得不太听话。这是一种意志的自我表现，心理学上称此为第一反抗 期。心理学经验表明，在三四岁期间表现出反抗 精神的孩子，更容易成为心理健康、独立坚强 的人，而丝毫没有反抗表现的孩子，则往往在 性格上趋于软弱和寡断。在"反抗期"家长应注意尊重孩子，让孩子有所选择。处于反抗期的 孩子不喜欢别人吩咐他做某件事或被迫接受 某种意见--哪怕这意见和行为是正确的。 这时，你可以把自己所期盼孩子接受的做法 与其他几种可能摆在一起让他选择，既让他有 所独立，又往往能心甘情愿地顺从你的建议。 在学校和在家不同形象，家长应该反思自己对孩子的引导是不是不够好。