高考改革引热议 福州几代高考人的文理分科故事

　　昨日，新高考改革将取消文理分科的消息一经公布，社会舆论哗然。有人说，取消文理分科，将增加学生的课业负担，与“素质教育”的背道而驰。有人说，取消文理分科，有助于培养文理双全的通才，有利于提高学生的综合素质。不过，无论在正方、反方还是中立方的观点中，对中国建国后长期存在的“文理分科”制度的起源，却鲜有人提及。文理分科到底是什么时候起源的 为什么要进行文理分科。昨日，东南快报记者通过采访颇有代表性的几代高考人，替读者梳理出文理分科的“前世今生”。

　　关于高考改革，你有哪些故事；有哪些可以和我们说说的历史；或者是对于高考改革有哪些想法，都可以加入升学在线微信公众平台，将故事和想法发送给我们，一起来说说那些年的高考改革事。

　　几代高考人梳理文理分科的前世今生

　　中国的文理分科到底是什么时候起源的 你高考的时候有分文理科吗 带着这样的问题，东南快报记者在采访时得到的答复大部分是：已经文理分科了，考的是文科，或者是理科。

　　不过，通过从新中国成立后的各个年代的高考人，我们还是能梳理出高考文理分科和考试科目改革的各项脉络。

　　第一代高考人（50年代） 师大教授 孙绍振

　　处在文理分科的分水岭

　　孙绍振,出生于上个世纪30年代,福建师范大学文学院教授、博士生导师，如今年近八旬。1998年发表《炮轰全国统一高考体制》而走红后，此后开始投入高考语文命题和文本解读研究。他1955年参加高考，恰好是新中国高考开始的第4年，无疑可以算得上是新中国成立后的第一代高考人，而更巧的是，孙教授恰恰就处。

　　“学的时候是不分科的，语文、数学、英语、物理、化学，什么都学。之前的考试也是不分科的，也是什么都考。大家都很肯读，因为学不好的就坚持不下来了。学习好，功课好，响应毛主席号召要全面发展嘛。当然，成绩不好的留不下来，都做工或者做生意去了。”孙教授说，“还记得那年5月，忽然一下子就宣布文理分科了。我们班上的人当时一听到都懵了，一下子不知道什么是文科 什么是理科 到底要选文科还是选理科 最后还是我的老师说，我以前在上海的报纸上发表过散文，就选文科吧！后来就选了文科考上了北大中文系。”

　　“别看我是文科的，选的是中文，那个时候英语、物理、化学都还很好呢，数学也很好。因为之前的学习是不分科嘛，所以都没人偏科。虽然以后上的是中文系，可是那个时候我还是化学课代表呢。另外因为英语特别好，英语老师忙不过来的时候，还会让我帮忙改卷子，那个时候一个晚上进去，卷子就改完了，全班的英语成绩都在我的口袋里。”孙教授说。

　　孙教授告诉东南快报记者，1955年前的高考是不分科的，所以大家都学，学得很均衡，很系统。这点对于后来的人生发展还是很有好处的。比如在后面的发展中，化学知识起到了很大的作用。

　　“这并不是说某某个化学知识会用到，或者是某个化学元素会用到。而是说元素周期表让我思考更严密更系统。比如上大学后，只教俄语，不教英语，可是英语还是很好。班上的其他同学也一样，不但懂俄语、英语，还会学法语，有的还会多国语言。后来到了60多岁，发现以前打下的自然科学基础让创造性思维特别好。”孙教授说。

　　第二代高考人（60年代） 师大附中老师 薛章辉

　　文科不考数学的年代

　　此前，有个说法是1977年恢复高考之前的高考，也就是1966年前的高考，文理是不分科的。不过，1964年参加高考的福建师大附中高级教师薛章辉却表示，60年代的高考，就已经开始分文理科了。

　　薛章辉是1964年参加高考，报的是文科，最后考上了华东师范大学。在恢复高考之后的第二年，到了福建师大附中任教。从他任教至今，算是见证了各个阶段的高考改革。

　　“我算是高考文理分科的受益者，我那个时候文科高考是不考数学的，班上很多人也和我一样，因为数学不好所以才选了文科。不过还好选择了文科，不然真叫我考数学，我没准还上不了大学。”薛章辉说，“在我之后的1965年，也是有文理分科的。到了1966年，就暂停了高考。到1977年才再次恢复全国统一高考。”

　　薛老师告诉东南快报记者，那一年高考，文理科生都要考语文和英语。然后文科生不考数学，考文科的学科；理科生考数学的学科，“时间太久了，具体的科目记得不是很全，印象中好像是文科科目有地理、历史、政治；理科科目则有数学和外语。”

　　不过，另一位搭上取消高考末班车的,1965年参加高考的林先生的回忆则更清晰些。他回忆到，当年的高考，分三类，文科、理科和医农。其中文科和医农不考数学，理科考数理化，语文和政治则是大家的必考科目。文科的考试科目和医农的不同，医农科有的考试科目是生物、化学。

　　第三代高考人（70-90年代） 福州八中老师 周平

　　开始正式文理分科的年代

　　1977年，全国恢复高考，高考也正式开始了文理分科的年代。根据东南快报记者找到的一份资料，当年的10月12日，国务院批转了教育部根据邓小平指示重新制定的《关于1977年高等学校招生工作的意见》。文件规定：废除推荐制度，恢复文化考试，择优录取。1977年冬天，570万名学生报名参加高考。加上1978年夏季的考生，两季考生达到了1160万人。

　　因为时间仓促，当时的高考是各省自己命题的。福建文科生的考试科目是政治、语文、数学、史地。参加过1977年高考的刘先生还记得很清楚，当时的高考作文是《大庆见闻一则》的读后感。

　　福州八中的周平老师当时就已经从事教学。他回忆说，1977年福建省高考是自行命题的，当时不考英语，到了1978年，英语成为选考，到了1979年，英语成为必考，不过占的分值不大，以后则逐步加大分值。

　　到了上个世纪80年代，我省的高考科目则逐步完备。1983年参加高考的杨老师回忆说，当时考试科目是6科，文科的科目是语数外+政治+历史+地理。理科则有7科，科目是语数外+物理+化学+政治+生物。1986年参加高考的网友“笑笑”回忆说，当年学的是理科，考试科目是语、数、英、物理、化学、生物、政治，考7科，总分710，我那年本科录取分数线是503，刚好多了2分。在考试时，最后一天的下午要考2科，先考一科，休息一下再进去考，最后一科是生物。

　　不过，资料显示，1985年以后，高考改革的总体趋势向减少高考科目方向发展。先是将理科7科、文科6科各减为3+2共5科。到了，1995年，高考生物和地理被取消高考。“不过后来一度又恢复了。”从事教学的杨老师说。

　　1997年参加高考的黄老师则对自己和同学的高考科目印象很深，文科考的是语数英+政治+历史；理科考的是语数英+物理+化学，不过当年实行的是900分的标准分。

　　第四代高考人（现行高考制度）

　　实行3+文综/理综的考试科目

　　如今，我省高考科目实行的是3+文综/理综的考试科目。

　　2009年参加高考的毕业于福州二中的张小姐参加高考的考试科目是3+文综/理综，高二的时候开始文理分科。学文科的张小姐说，虽然选的是文科，不过不偏科，还是物理课代表。

　　据了解，3+文综/理综的方案是从2001年开始的。

　　资料显示，2001年，教育部提出福建等十三个省（自治区、直辖市）于2001年进行高考“3+x”科目设置改革。 2001年高考科目改革方案中均试行综合能力测试。实行“文理综合”（含政治、历史、地理、物理、化学、生物）考试的，原始分满分为150分，考试时间为120分钟。实行“文科综合”（含政治、历史、地理）和“理科综合”（含物理、化学、生物）考试。

　　美国高中不分文理科

　　在美国高中没有明确的文理分科。在美国的高中上课，类似中国的大学，没有固定的教室，学生根据自己选的课，到不同的教室去上。公共学校系统的课程由州委员会或当地学校自主决定。

　　美国大学比较重视学生的复合能力，从高中升入公立大学，需要符合3个基本条件：必修课、标准考试成绩和平时成绩。

　　以加州大学为例，必修课包括7门：2年历史课（世界历史、美国历史、美国政治）、4年英语课、3年数学课（代数、几何）、2年科学课（生物、化学）、2年外语课、1年艺术课和1年的一门选修课。

　　标准考试（act或sat）类似中国的高考，每年全国统一进行7次，学生可以参加多次考试。

　　在平时成绩方面，考生在高中阶段的大学预备课程成绩都将被计入。

　　除了这3个基本条件，高中生的社会表现、申请论文、推荐信和面谈成绩都对入学具有重要作用。

　　数十个科目供瑞典高中生选择

　　瑞典的高中课程粗略算起来有数十个科目，如自然科学、社会科学、艺术、技术等，有些城市还开设有电气、造纸等科目，培养适应当地就业的特殊人才。从某种意义上说，选择这些科目的学生，其实选择的就是职业高中。

　　日本从高二开始文理分科

　　日本高中通常从高二开始文理科分班，为的是适应高考不同的考试科目。

　　在日本，与文理科分班同样重要的是，学生要明确是考国立大学，还是考私立大学。因为两种大学考试科目的数量有很大不同。考国立大学，除了必须参加“中心考试”（类似统一考试）的6科（数、理、化、外语、国语、文科卷）考试外，还要参加志愿高校的3科文科或理科考试。而私立大学通常只有3门考试