孩子上小学，希望他座位能在前面，跟老师提了调座位但不理会，老师对我的孩子有偏见？

班级座位如何安排，是个家长都想要插上一脚，希望孩子座位能够在前面，如果设身处地想一想，老师很难决策。

一般来说，管理者要想管理好这个队伍，最起码要服众，做事不能有所偏颇，也就是被管理者及时像攀其他人也攀不起来，就如同学校班级的座位，没有规矩难成方圆。好的座位就那么几个，不可能照顾到每个学生，如果是在经济市场，大不了价高者得之，但在学校作为教书育人的场所，是坚决不允许、也不能如此。

当然，当家长的要起被置之不理或者明确拒绝的话，很多家长都会认为，老师对自己的孩子有偏见或者自己的价码还不足以打动老师，说实话，有这样的思想对学生家长不在少数，一是受社会不正当风气的影响；二是少数老师安排座位不合理，被其他人认为有利益交换，但实际而言，现如今的教师，对于班级座位而言，绝对是再公平不过，除非你有其他学生无法具备的理由，不然想搞特殊，门都没有。

第一，依据学生身高，从高到低，大体排出班级座次，随后每隔一段时间，对每排学生的顺序进行调换，以此来堵住家长的悠悠之口。这基本上是绝大多数中小学班主任的做法。

第二，依据学生成绩，在初中和高中，有一部分班主任老师会根据学生的考试成绩进行排序，成绩高先选，成绩差的后选，这样对学生而言，往往也是最合理的，也能调动学生的积极性。比如，某位学习差的同学，想要选择座位时，一是最前排，二是最后排，如果有进取心的话，会选择第一排，如果没有则没有办法，最后一排。

当然，学校老师进行座位调整，不可能太过随意，没有章法，如果那样，班级成了班主任的一言堂，那么这样的学校又该是什么风气呢？明码标价、价高者得之。

总之，家长不能误解，也不要有非分之想，要理解班主任难处，毕竟众口难调。