如果你的孩子因为没写完作业被老师罚了甚至打了（当然不会打坏的那种），你怎么办？

问题的关键点还在于教师有没有权利惩戒学生，如果教师有权利惩戒学生，那么家长做什么都是无谓的挣扎，甚至因扰乱办公秩序而招来祸事；如果教师没有权利惩戒学生，那么事情的发展则要看家长的选择。

可能有的家长会因此不依不饶，也有可能会因此而变成顽固的“医闹”，甚至如同日照日照五莲杨守梅教师体罚学生的事件，家长借此机会敲起了竹杠；但如果是我，在面临孩子因没写完作业而被罚了（不会被打坏），我还是会选择以教育孩子为主，不然不仅孩子的这顿惩罚没有了意义，就连老师的权威也会沦丧。

当然，有人可能会说，你站着说话不腰疼，如果真的遇到这种情况，难道你不心疼，难道你不怕在幼小的儿童心理留下补课弥补的心灵创伤，我只想说，小时候我就被老师打过、揍过，现如今我不仅不记恨老师，反而逢年过节，我都要去慰问我的老师，这就是你所谓的心灵创伤，在我看来，只有那些一事无成的人才会将自己的无能归咎于当年教师的体罚。

如此，也就是说，孩子只要教育得当，发生以怨报德事件的概率微乎其微，如此说来，教师只要惩戒得当，对孩子以后的发展反而更有利，而非一味的无原则性庇护。

总之，如果是我的孩子，虽然我很心痛，但我还是会认同这位教师，但如果教师惩戒过度，我是不会原谅老师的。