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谢邀!这种承诺其实就是一种软暴力威胁,不过这个承诺却非常好,让人拍手称快,手机是好东西,可是运用不合理,那就是祸害,尤其是对于中小学生,手机的危害不言而喻,那是相当大的威胁,让很多学生因为手机学习直线下降,而这种危害在一部分家长眼里并没有引起重视。
记得笔者上高中的时候手机还不普遍,当时副校长的儿子和笔者同班,有一次上晚自习他借了一部手机正低头玩,谁知道副校长巡检正好看到,二话没说,直接把手机从楼上扔了下去,还把儿子一顿暴打,确实此举起到了意想不到的结果,这件事情整个高中都知道了,所以说玩手机的人就相当少了。
而本题中提到的对于安徽这个中学关于砸手机的行为看似暴力,不过确实效果还是可以的,而学校确实也会担心家长闹事,阻拦这种管理,而提出如果坚持要赔偿,那么学校可以赔偿,这句话看似平淡无奇,但是寓意很深,那就是一种软威胁,你要赔,那就给你赔,将来你的孩子可就真没人管了,这是必然的,因为家长的这个支持就会让学校面临难于管理。
不过学校的这个做法确实不能说推广,这个办法看似行之有效,但绝不是解决问题的根本办法,教育需要惩戒,但是不是这样的惩戒,可能这种做法会让学校处于风口浪尖,这是一个必然的结果。
像这类事情,说错吧,学校也没错,出发点是为了管理学生,为了学生的学业负责,要说没错吧,这种教育方式过于暴力,所以说不能推广宣传,要是有更好的解决办法,这个办法就不能推广,希望这样的教育少一点,多一点真正行之有效的教育方式,能做到让学生从心理上认识到错误。
谢邀!这种承诺其实就是一种软暴力威胁,不过这个承诺却非常好,让人拍手称快,手机是好东西,可是运用不合理,那就是祸害,尤其是对于中小学生,手机的危害不言而喻,那是相当大的威胁,让很多学生因为手机学习直线下降,而这种危害在一部分家长眼里并没有引起重视。

记得笔者上高中的时候手机还不普遍,当时副校长的儿子和笔者同班,有一次上晚自习他借了一部手机正低头玩,谁知道副校长巡检正好看到,二话没说,直接把手机从楼上扔了下去,还把儿子一顿暴打,确实此举起到了意想不到的结果,这件事情整个高中都知道了,所以说玩手机的人就相当少了。
而本题中提到的对于安徽这个中学关于砸手机的行为看似暴力,不过确实效果还是可以的,而学校确实也会担心家长闹事,阻拦这种管理,而提出如果坚持要赔偿,那么学校可以赔偿,这句话看似平淡无奇,但是寓意很深,那就是一种软威胁,你要赔,那就给你赔,将来你的孩子可就真没人管了,这是必然的,因为家长的这个支持就会让学校面临难于管理。

不过学校的这个做法确实不能说推广,这个办法看似行之有效,但绝不是解决问题的根本办法,教育需要惩戒,但是不是这样的惩戒,可能这种做法会让学校处于风口浪尖,这是一个必然的结果。
像这类事情,说错吧,学校也没错,出发点是为了管理学生,为了学生的学业负责,要说没错吧,这种教育方式过于暴力,所以说不能推广宣传,要是有更好的解决办法,这个办法就不能推广,希望这样的教育少一点,多一点真正行之有效的教育方式,能做到让学生从心理上认识到错误。