“10秒内狂砸老师9次”四川一初中生在教室用砖头报复班主任老师，这事件你怎么看？

10秒内狂砸老师9次，四川这位初中生如此报复班主任老师，也算是与“二十年后当街殴打班主任的常某”有一拼，只不过，常某“君子报仇十年不晚”，远不及四川的这位初中同学“报仇心切”，只是如此偏颇的是非观，真让人大开眼界。

10月24日，四川省眉山市仁寿县城北初中，一名老师刚进教师，一男生迅速冲到其身后，用砖头在老师头部连砸9下，直到老师倒地不起后才罢手。据了解，行凶者是城北初中一名初三学生，今年15岁，受伤男子是他的班主任，事发前，涉事学生在校内骑自行车，被学校巡逻队发现后报告给班主任，班主任对其教育后该学生心生不满，于是做出了这种过激的行为。

如此过激的行为，的确让人大开眼界，师生发展到如此的局面，我想是谁也不愿意看到的，但细心一想，一个班级的班主任即使在不喜欢某位同学，在碰到事时的处理原则也是“对事不对人”，不大可能会发生故意针对该名学生的事，也就是说，该件事情的起因，不大可能在于班主任，很大可能是该名中学生是非辨别不明，心胸狭隘。

当然，我们不知道这位初中学生的家庭教育如何，只是通过一名该校老师得知“这名学生的家长是在仁寿经商的”，也就是说，这位中学生家庭教育缺失，从而导致孩子的性格不健全，最终导致“弑师”这种悲剧。

不过，通过公安局的通报我们看到，该名初中生已经被刑事拘留，也就是说他所犯的罪名，以他未成年人的身份已经不足以庇护他了，也许只有当他失去人身自由的时候，才会意识到当初自己是多么的愚蠢。

血淋淋的事实带来以下思考:

第一，我们在注重应试教育的时候，更应该注重孩子们的全面发展，培养学生如何处理矛盾，而非简单像影视片般的以暴制暴。

第二，家庭教育的不可或缺性，如果说一名孩子没成才，原因可能有多种，但如果一个孩子没有培养成“人”，那么，这个孩子的家庭教育一定有问题。

第三，学校不能仅把注意力关注到学习上，对于孩子们的德育方面，还需要进行强化。

总之，愿受伤的班主任老师早日康复。