老师扇孩子耳光时间暴露了啥

　　幼儿园为什么会聘用这样的老师

　　主持人：这样一个对孩子施暴的老师，是不是反映了现在对老师的选拔上的机制存在一些问题，为什么这样的老师可以担任得了这个孩子的老师。

　　胡萍：我经常说我们这块盐碱地上长出来的人，很难开发出真正懂得孩子内在发展规律，也很难找到帮助孩子，真正爱孩子的老师，很难找到。刚才说到这个老师成长环境是普遍中国人的成长环境，我们在幼儿园干什么，为什么那么小的孩子要做作业，他做不出来那个作业，说明他的智力没有发展到那个程度，为什么他不可以得到宽容和理解 也许幼儿园四五岁孩子根本不需要做那个作业，他需要的是其他的东西，我们没有人知道，连园长都不知道。为什么要给四五岁孩子布置作业呢，如果这个孩子做不出来，为什么不去帮助他，而去打他呢。我们现在有多少这样的幼儿园存在，多少这样的园长，多少这样的老师存在 所以我为什么说叫盐碱地，这些打孩子的老师，都是在这种环境下成长起来的，一代一代的人成长起来成为老师，那么一代一代这样的人依然沿用这样的方式对待一代一代的孩子。所以现在能够改变的是什么 就是家长，我们家长可以自己先做出改变，我们不要埋怨教育机构做得不好，也不要寄希望于我们的这次打了孩子，给她处罚，或者有法律惩罚，所有其他老师就会改，就会变得懂孩子发展规律，不给幼儿园孩子布置作业，我们不要寄希望于这个。我们可以自己做一些，我认为如果家长懂得这个的话，家长可以跟老师交涉，孩子可以不完成这些东西。

　　我觉得我们国家教育机制应该好好反思一下，我们做法真的是在保护我们孩子，帮助他们作为一个生命体的完整成长，还是说我们在残害我们的孩子 把他们身上很多可贵的东西拿掉。我相信打人的老师，她在儿童阶段，她不是这样一个心狠手辣的人，她一定是对这个世界充满着期望，充满着爱，她很爱这个世界，很爱周围的人一个孩子，但是她为什么变成这样 而且这样的事件不断发生，为什么不断的发生 我们仅仅惩罚老师，这是不对的。我们的人文到底已经失落到什么样的底线，我们人文教育到底在哪里 找不到了现在。