河北保定望都县一7岁女孩，被班主任抽出血痕，还怼家长“你想怎样”，你怎么看？

这种老师的行为已经违背了作为一个老师起码的道德底线，对于教育来说，可能确实需要严厉，但是这个严厉不是说无底线的严厉，把学生的教育当成虐待、殴打、辱骂，这已经超越了教师范畴，任何人没有权利去殴打侮辱他人。

2019年6月24日，在河北保定望都县某小学一年级7岁女生家长发现孩子身上被抽打的出了血痕，家长在家长微信群里问孩子老师孩子怎么了？要如此殴打孩子，而老师回答，孩子抢夺早餐签到表，导致签到表被撕毁，于是这个女老师便拿教鞭抽打了孩子。

而家长给老师说，这些天孩子没有在学校吃饭，见面说，而女老师直接回答你想怎样？家长便将这微信聊天记录及孩子伤痕截图照片发布到了网上，当然，也是引起了网络热议，当地教育局面对舆论，立即做出了回应，将涉事女老师降级处理，调离本校，校长党内警告处分。

这个老师的行为已经伤害到了未成年人，不管是身体还是心理，都对孩子造成了很大的伤害，作为一个老师，处理学生犯错的方式方法大错特错，而且是非常极端的处理方式，这已经违背了师德。

作为学生，犯错误是不可避免的，何况还是一个未成年幼童，成年人都犯错，在学校犯的有些错误，要用引导教育的方式，而不是直接使用暴力，去威胁伤害孩子，这个老师不适合作为一个老师，因为她的心性不是一个老师该有的心性。

我一直认为，学生犯错老师可以进行适当的体罚教育，但是，体罚手段和疼痛程度都要适度，能让学生记住这次错误就行，无论如何都不应当给学生身体造成严重的伤害。从照片反映的情况来看，该老师的惩戒手段确实过分了，明显已经超过了合理限度，甚至达到了行政处罚的标准。

据报道，6月24日，河北保定北关小学一学生家长发现女儿背部有4条血痕，向班主任询问是怎么回事。
没想到，班主任竟毫无遮掩地一口承认，是他给打的。学生家长一听老师承认是他打的，顿时感到怒火中烧，便在微信里质问为何要对自己女儿下此狠手，老师同样非常爽快地“坦诚”说因为该学生“抢早餐报名表”，所以自己就出手教训了。在家长看来，小学生抢早餐报名表是再正常不过的事了，于是在微信里表示明天找他面谈。谁知道，老师竟然一口回怼：“你想怎样？”
6月26日，当地官方称，班主任怀疑一表格被学生撕坏，便用教棍对其抽打。目前涉事老师已被降岗调离该小学 。

我一直认为，学生只要不是触犯原则性的错误，都应当以教育为主，而不能动辄施予体罚。即使老师想给学生长个记性，我认为进行适当体罚也无可厚非。但是，老师的体罚权绝对不能超过合理限度，绝对不能打着“戒尺”的名号对学生施予暴力。像照片中反映的伤情来看，该老师的“惩戒手段”确实已经超过了“惩戒”范畴了，甚至已经违反了治安管理处罚法的有关规定，应当受到相应的行政处罚。

更为甚者，当面对学生家长的合理质问时，该老师竟然嚣张地一口回怼你想怎样？从这个态度就能看出，该老师在品德方面就不足以为人师表。既然如此，我们怎能指望他能教书育人呢？因此，我支持对该老师的处罚决定。

没想到在如今的环境下，还有老师敢打孩子，还打出血痕。“你想怎样”的背后，自然是家长发帖上网，老师降级调离。

我之前说过，其实蛮佩服如今一些还敢打学生的老师。毕竟对老师而言，最佳方案是明哲保身，至于学生学的如何，也不会影响到老师多少。一些老师恨铁不成钢，适当教育学生也是可以理解的。

而像题目中这样，就有些过分了。略施惩戒，最终目的是为了教育。打出血痕，就有些单纯泄愤了，明显违背了老师的师德。家长看到这样的血痕，怎么可能不心疼，不找老师理论。

这种事情只要一发到网上，自然是老师没有道理。降级调离之外，怕是还得登门道歉，赔偿一些医药费。老师教书育人，须得先做人再育人。