上饶第五小学被刺死男孩父亲讲述事发过程,你怎么看?

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    转自:老王育儿

    5月10日,上饶市第五小学发生了一件让人痛心疾首的恶劣事件,一位40多岁的学生家长王某,在教室内持刀对一名小学生连捅十几刀,刀刀刺中要害,孩子很快就没了呼吸。据悉,行凶者王某的女儿何某(孩子随母姓)与被害者刘某是同班同学,事情的起因据说是何某在校长期受到刘某的霸凌,家长之间多次沟通未果,学校老师也没处理好两个孩子的矛盾,女孩的父亲王某一气之下便做出了如此残忍的行为。

    被害人刘某

    悲剧发生的十分突然,但此前并非没有征兆,事发前,何某的父亲曾多次在家中群中反应女儿被刘某欺辱的事情,班主任也曾许诺解决问题,但后来刘某的父亲并未出面参与调解(校方称王某有暴力倾向,不建议双方见面沟通)随后不久,愤怒的王某便痛下杀手。

    事情发生后,全网一片哗然,多数人表示,王某的行为太过偏激,对孩子下杀手也是丧尽天良。但也有网友表示这也从一方面证实了刘某生前存在对何某的霸凌情况,否则王某又怎会作出如此丧失理智的行为。

    5月11日,被害人的父亲接受采访时表示,自己的孩子并不像网上说的那样是熊孩子,也不可能是王某说的那样霸凌何某,“凌霸(霸凌)是个什么概念,对一个死者,对一个年轻的孩子,说的如此凶狠残暴,还要用这样的词来污蔑,真的接受不了,需要换孩子一个清白,不能让逝者,还被人加上这样的罪名。”

    案发学校

    那么,真如被害人的父亲所说,在校期间刘某对何某不存在霸凌行为吗?在整个事件过程中王某行凶有明确的目标,与其他恶劣的校园无差别行凶、以及各种反社会心理障碍人制造的校园惨剧有着明显的区别,王某的目标有且只有刘某一人,并且在案发之前,王某也曾多次在学校大群里反应过自己女儿被欺负的事情,另外根据新京报的报道,事发班级的一同学曾亲眼见到刘某在卫生间附近欺负何某。根据事情的前后情节分析,几乎可以肯定刘某欺负何某的事实,但面对刘某父亲的否认,我们明白了,这件事错在刘某,但根在父母。

    据说,刘某之前在学校一直欺负何某。何某的妈妈找刘某恳切地谈过几次,都没有效果,刘某的家长也没有就此表态,才有后来何某的父亲在大群声讨刘某的事情,即便如此也并未引起刘某家长和学校的重视,结果最终酿成惨剧。

    上饶市人民医院急诊部

    在这起悲剧中,所有的涉事方都应该承担责任,同时也应该反思。诚然,何某可能长期遭到刘某的霸凌,而对此刘某的父母甚至学校都没有一个积极的解决态度,在很多网友看来,王某做出如此行为肯定是也是被逼无奈了,否则一个40多岁的男人又怎会对一个孩子痛下杀手,的确,王某的行为会引起很多人同情与理解,但是,无论怎么说,诉诸暴力永远都不是解决问题的最好方法,何况是杀人。行凶永远都要付出代价。王某的行为看似解决女儿被霸凌的问题,但事实上却又把孩子推向了另一个深渊,未来一生中女儿何某背负的可能会更多,而王某的行为伤害的也不仅仅是一个家庭。

    再说刘某的父母,从很多细节处我们都能看出,这起悲剧其实完全可以避免的,事情发生并非偶然没有预兆,但正是由于刘某父母的不作为(不积极沟通),对孩子的放任(事情发生前何某妈妈曾多次恳求过刘某)而最终造成了这场悲剧。尤其在事情发生后,刘某父母的表态(拒不承认自己孩子对何某霸凌)我们也能看出一二,这起悲剧中,刘某父母有着不可推脱的责任。

    网传家长群聊天图

    第三,这件事情学校应该承担最大的责任,从整个事情的发展来看,刘某霸凌何某并非一朝一夕的事情(有报道称已达一年之久),我相信这期间何某的父母也肯定与学校沟通过,但遗憾的是,从各种采访的视频来看,班主任居然是在王某在大群里痛斥刘某之后才做出反应,甚至称是第一次知道这个事情(何某遭霸凌),校方的态度可见一斑。并且在刘某与何某协商见面调解之后,班主任居然劝说刘某的父母不要出面,最终导致协商未果,王某痛下杀手。而且最让人惊讶的是,面对已经在大群里发出痛诉,并且已经表态的王某,校方居然没有一点儿防备措施,班主任也只是在群中与王某沟通,甚至最后王某居然能轻松携带凶器入校,根据刘某父亲描述,在王某行凶的过程中全程没有一个人站出来制止。这已经不能用简单的失职来描述了。简直就是耻辱。

    最后我想说,在这起惨剧中,没有赢家,三方都会为自己的行为买单。酿成这起惨剧的也绝不单单是因为校园霸凌这件事本身。

    校园霸凌是经久不衰的话题,由其引出的各种恶劣事件也是层出不穷,王某的事情绝非个例,我觉得也肯定不会(但我希望)是最后一起。校园霸凌从来不是孩子之间的事情,这种现象的存在折射的是整个社会的问题,学校管理不到位,家长教育不重视,甚至是不良的教育风气习俗(以暴制暴),都是滋生孕育校园霸凌的沃土。希望过去的惨剧能引起各界的重视,真正把校园霸凌的这种现象重视起来。否则,它不再是单纯伤害某个人。而会扇了整个社会一记响亮的耳光。

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